Krótko i na temat: najnowsze wiadomości z Polski i ze świata

Co się wydarzyło

W czwartek 20 sierpnia ministra zdrowia Barbara Nowacka podpisała rozporządzenie zmieniające rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. Wprowadza ono m.in. kilka zmian w sprawie prac domowych.

• Nauczyciele nie będą już mogli zadawać do domu prac praktyczno-technicznych w klasach IV–VIII,
• Rozporządzenie określa, że w klasach IV–VIII zadawanie pisemnych prac domowych służy „utrwalaniu, rozwijaniu lub praktycznemu stosowaniu treści nauczania zrealizowanych w czasie zajęć edukacyjnych”,
• W rozporządzeniu przypomniano także, że każda wykonana przez ucznia pisemna praca domowa musi być przez nauczyciela sprawdzona i uczeń musi otrzymać o niej informację zwrotną,
• Ministerstwo wprowadziło też możliwość podwyższenia rocznej oceny klasyfikacyjnej uczniowi wykonującemu nieobowiązkowe pisemne prace domowe (jeżeli szkoła przyjmie taką możliwość i włączy ją do szczegółowych warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego).

Rozporządzenie wprowadza też m.in. szczegółowe przepisy dotyczące kształcenia zawodowego oraz kryteriów oceny z zachowania.

Jaki jest kontekst

Obowiązkowe prace domowe zniknęły z polskich szkół w kwietniu 2024 roku. Nowe zasady zostały jednak wprowadzone w pośpiechu i na potrzeby polityczne. „Zlikwidowanie prac domowych” było jednym ze „stu konkretów” – obietnic Koalicji Obwatelskiej w parlamentarnej kampanii wyborczej w 2023 roku.

Likwidacja prac domowych od początku była problematycznym ruchem. O tym, że dzieci w Polsce są przeciążone i harują więcej niż dorośli na etacie, wiedzieli wszyscy. Eksperci od początku wskazywali, że lepiej byłoby prace domowe zreformować: ograniczyć, nadać im sens, a także zostawić więcej autonomii szkołom. Według badania Instytutu Badań Edukacyjnych z listopada 2025 roku mniej niż 10 proc. badanych nauczycielek uważało, że nowe zasady są korzystne dla dzieci.

Przeczytaj także: