Krucjata ideologiczna prawicy dotycząca edukacji seksualnej raczej nie przemówiła do większości Polaków. Chcemy, by dzieci o seksie uczyły się rzeczy różnorodnych, a nie wyłącznie tych zgodnych z nauką Kościoła - wynika z sondażu IPSOS dla OKO.press

Bez tabu, wiedzy tajemnej, uników, o jasnych i ciemnych stronach – według Polaków w szkole o seksie powinno się mówić bezpośrednio i wszechstronnie. To podstawowy wniosek z badania IPSOS dla OKO.press na temat edukacji seksualnej.

Wyniki obalają hipotezę, że w naszym DNA na wieki wieków zawarta jest pruderyjność oraz pragnienie, by ograniczyć rozmowę o ludzkiej seksualności wyłącznie do sfery prywatnej. Odwrotnie – wygląda na to, że jesteśmy społeczeństwem potencjalnie dość otwartym w sprawach seksu i do tego niezwykle praktycznym.

Zapytaliśmy respondentów, które z form edukacji seksualnej powinien otrzymać w szkole nastolatek. Wymieniliśmy:

  • informacje na temat różnych orientacji seksualnych: hetero, homo, trans,
  • przekaz, że życie seksualne powinno być źródłem satysfakcji i radości,
  • opis, na czym polega współżycie seksualne z użyciem ilustracji lub modeli narządów płciowych,
  • informacje jak się zachować, gdy grozi molestowanie seksualne,
  • informacje o środkach antykoncepcyjnych, ich stosowaniu i skuteczności,
  • wiedzę o seksualności zgodną z nauką Kościoła.

Można było wybrać więcej niż jedną odpowiedź.

Które z form edukacji seksualnej powinien otrzymać w szkole nastolatek?

Ipsos dla OKO.press, październik 2019, dane w proc.

Edukować bez wpływu Kościoła

Zdaniem przynajmniej połowy ankietowanych, większość z elementów wiedzy o seksie, które wymieniliśmy w pytaniu, jest w szkole potrzebna. Z jednym wyjątkiem – wiedzy o seksualności zgodnej z nauką Kościoła katolickiego. Delikatnie mówiąc, jako społeczeństwo jesteśmy sceptyczni wobec tej formy ideologicznego ujęcia edukacji seksualnej.

To bardzo zła wiadomość dla ultrakatolickich działaczy, którzy próbują w Sejmie przy aprobacie PiS zrobić z katolickiej etyki seksualnej jedyny słuszny system wartości w publicznych szkołach.

O procedowaniu w parlamencie projektu ustawy na ten temat obszernie pisaliśmy w OKO.press:

Punktów poparcia raczej się na tym nie zbierze, choć żelazny elektorat będzie ukontentowany (65 proc. wyborców Prawa i Sprawiedliwości uważa, że nauka Kościoła o seksie powinna być przekazywana w szkole). Ale tylko on: odsetek wyborców innych partii podzielających ten pogląd jest znacznie niższy.

Z naszego badania wyłania się obraz społeczeństwa, które oczekuje od edukacji – w tym edukacji seksualnej – praktycznego przygotowania do życia. Przygniatająca większość z nas akceptuje uczenie nastolatków o antykoncepcji i zagrożeniach związanych z molestowaniem, niezależnie od wieku, płci, miejsca zamieszkania, zamożności i preferencji politycznych.

Elektoraty partyjne o edukacji na temat molestowania oraz antykoncepcji

Nastolatek powinien dostać wszkole informacje o środkach antykoncepcyjnych, ich stosowaniu i skuteczności
 
Nastolatek powinien dostać w szkole informacje, jak się zachować, gdy grozi molestowanie seksualne

Ipsos dla OKO.press, październik 2019, dane w proc.

Jasne, starsi Polacy oraz wyborcy PiS są w „tych sprawach” nieco bardziej zachowawczy od reszty, ale wciąż większość z nich uważa, że oba tematy powinny być obecne w programie lekcji.

Czy informować w szkole o antykoncepcji i molestowaniu?

Nastolatek powinien otrzymywać w szkole informacje o środkach antykoncepcyjnych, ich stosowaniu i skuteczności
 
Nastolatek powinien otrzymać w szkole informacje jak się zachować, gdy grozi molestowanie seksualne

Ipsos dla OKO.press, październik 2019, dane w proc.

Gadżety na lekcjach? Czemu nie!

Jeśli rekonstruować poglądy Polaków na podstawie przekazów medialnych, osobliwie mediów konserwatywnych, niewielu rzeczy możemy być pewni, ale tej jednej na mur beton: wszelkie gadżety erotyczne na lekcjach o seksie, sztuczne penisy, pochwy i bóg wie, co jeszcze, budzą przerażenie i gorący sprzeciw przygniatającej większości rodaków. Tymczasem… Figa!

Okazuje się, że sporo się jednak zmieniło od momentu, kiedy Wojciech Cejrowski na początku lat 90. napadł w telewizji publicznej na nauczycielkę, która ośmieliła się na lekcji demonstrować na bananie zakładanie prezerwatywy.

Połowa ankietowanych w naszym badaniu uważa, że nastolatek w szkole powinien się dowiedzieć, na czym polega współżycie seksualne – dowiedzieć się również z użyciem ilustracji lub modeli narządów płciowych.

Akceptacja dla tej metody nauczania zwiększa się wraz z wykształceniem i dochodami, jest też największa w dużych aglomeracjach. Interesujące, że najmniej przychylny jest elektorat PiS, ale już nie Konfederacji.

Poglądy tej ostatniej grupy również w przypadku pozostałych form edukacji seksualnej bliższe są raczej opiniom wyborców Koalicji Obywatelskiej niż PiS. Różni ich jednak homofobia elektoratu skrajnej prawicy, który w relatywnie niskim odsetku dopuszcza uczenie na lekcjach o innych orientacjach niż heteroseksualna.

Elektoraty trzech partii o edukacji seksualnej w szkole

Nastolatek powinien dostać informacje na temat różnych orientacji seksualnych: hetero, homo, trans
 
Nastolatek powinien dostać przekaz, że życie seksualne powinno być źródłem satysfakcji i radości
 
Nastolatek powinien się dowiedzieć, na czym polega współżycie seksualne, z użyciem ilustracji lub modeli narządów płciowych
 
Nastolatek powinien otrzymać informacje o środkach antykoncepcyjnych, ich stosowaniu i skuteczności
 
Nastolatek powinien otrzymać informacje, jak się zachować, gdy grozi molestowanie seksualne
 
Nastolatek powinien otrzymać wiedzę o seksualności zgodną z nauką Kościoła

Ipsos dla OKO.press, październik 2019, dane w proc.

Pytanie o edukację z użyciem ilustracji lub modeli narządów płciowych jest najbardziej różnicujące w naszym badaniu. Pokazuje w największym stopniu rozdźwięk między bardziej liberalnym obyczajowo i bardziej konserwatywnym podejściem do edukacji seksualnej.

Nie ma w tym przypadku istotnej różnicy między kobietami i mężczyznami, natomiast zgodnie z oczekiwaniami najistotniejszą zmienną jest wiek. Zarówno wśród kobiet jak i mężczyzn w grupie powyżej 50 lat akceptacja dla tej formy nauczania gwałtownie spada.

Nastolatek w szkole powinien dowiedzieć się, na czym polega współżycie seksualne, z użyciem ilustracji lub modeli narządów płciowych

Ipsos dla OKO.press, październik 2019, dane w proc.

Z badania OKO.press wynika, że akceptacja Polaków dla różnych form edukacji seksualnej w szkołach jest dużo wyższa, niż można się było spodziewać, analizując obiegowe opinie na ten temat. Okazuje się, że w tej kwestii jesteśmy bardziej liberalni i otwarci, niż sami o sobie zwykliśmy sądzić.

"Takie będą rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"
OKO pisze o edukacji. Wesprzyj nas.

Pochodzi z Sieradza. Socjolog, redaktor, publicysta. Wieloletni dziennikarz i redaktor "Gazety Wyborczej".


Komentarze

  1. Jan Kovalsky

    Należy wprowadzić edukację seksualną. Można lubić anal, oral, co komu się podoba. Ale płcie są dwie – kobieta i mężczyzna. Wszelkie inne to sztuczne transmutacje. Seks zgodnie z prawem naturalnym jest normalną czynnością między kobietą i mężczyzną, a nie osobami tej samej płci czy ojca z córką, brata z siostrą itd. Homoseksualizm nie jest normalny. To anomalia.

Twoje OKO

Specjalne teksty. Niepublikowane taśmy. Poufne wiadomości. Za darmo. Na zawsze.

Załóż konto. Otwórz OKO!