Do szkół wrócą prace domowe? W tradycyjnej formie nie, w okrojonej – raczej tak

Obowiązkowe prace domowe zniknęły ze szkół w kwietniu 2024 roku. A nowe zasady zostały wprowadzone w pośpiechu i na potrzeby polityczne. O tym, że dzieci w Polsce są przeciążone i harują więcej niż dorośli na etacie, wiedzieli wszyscy. Tyle że likwidacja prac domowych była ruchem populistycznym. Eksperci od początku wskazywali, że lepiej byłoby prace domowe zreformować: ograniczyć, nadać im sens, a także zostawić więcej autonomii szkołom.

Ale apel do ostrego cięcia poszedł z samej góry. W styczniu 2024 roku premier Donald Tusk w social mediach poinformował, że w klasach 1-3 zadań domowych nie będzie „no, chyba że czasem jakiś wierszyk”. Za to w klasach IV-VIII miały być „tylko dla chętnych i bez oceniania”.

Ten rewolucyjny pomysł był sprzedawany jako odpowiedź na prośbę wyborców. A dokładnie Maćka z Włocławka, chłopaka, który na wiecu wyborczym Tuska skarżył się, że prace domowe zadawane są na weekendy, a tydzień szkolny zaczyna się od sprawdzianów. Po deklaracji premiera, że „tego problemu już nie będzie”, ministra edukacji Barbara Nowacka i jej zastępczyni Katarzyna Lubnauer w dwa miesiące przygotowały projekt ustawy i wdrożyły zmiany.

W szkołach zapanował chaos, bo wymagania wobec uczniów się nie zmieniły: nadal pracowano według przeładowanych podstaw programowych, a wizja większej reformy została odroczona do września 2026. Z relacji nauczycieli wynikało, że spadła motywacja uczniów do samodzielnej pracy.

W innych szkołach prace domowe przeszły rebranding i zadawane były pod innymi nazwami, np. jako projekty.